為全面落實(shí)國(guó)家區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略，今年6月至9月，我市聯(lián)合團(tuán)省委首創(chuàng)開(kāi)展了“三秦學(xué)子漢中行”活動(dòng)，并列入2023年陜西省大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，吸引省內(nèi)各重點(diǎn)高校學(xué)子來(lái)漢開(kāi)展暑期研學(xué)、暑期實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)夏令營(yíng)，組織青年學(xué)生圍繞文化旅游、鄉(xiāng)村振興、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等開(kāi)展課題調(diào)研、研學(xué)實(shí)踐，助力全省萬(wàn)億級(jí)文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展和漢中現(xiàn)代化區(qū)域中心城市建設(shè)。
近期，我們將陸續(xù)刊出一批具有青年視角、符合時(shí)代審美、展現(xiàn)地域特色的來(lái)漢研學(xué)高校團(tuán)隊(duì)調(diào)研信息、調(diào)研作品，引導(dǎo)青年學(xué)生在學(xué)思踐悟中汲取前進(jìn)動(dòng)力，吸引更多高校青年學(xué)子了解漢中、融入漢中、創(chuàng)業(yè)漢中。
今天推出的是陜西理工大學(xué)：體“茶”新鄉(xiāng)村，助力致富路相關(guān)內(nèi)容。
在深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神之時(shí)，在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略之際。陜西理工大學(xué)特萊恩工學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)赴陜西省漢中市西鄉(xiāng)縣柳樹(shù)鎮(zhèn)豐河茶園開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”主題實(shí)踐。實(shí)踐以體“茶”為切入點(diǎn)，圍繞高校理論研究與服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)打通互聯(lián)這一命題，開(kāi)設(shè)“鄉(xiāng)”約茶園齊采茶，名師講授茶文化，專(zhuān)業(yè)耦合茶科技等三大課程模塊，引導(dǎo)學(xué)生感受鄉(xiāng)村振興，服務(wù)鄉(xiāng)村發(fā)展，立志報(bào)效祖國(guó)。
勞動(dòng)教育學(xué)為先 “鄉(xiāng)”約茶園學(xué)采茶
7月12日，在西鄉(xiāng)茶產(chǎn)業(yè)專(zhuān)家服務(wù)團(tuán)首席專(zhuān)家陳志龍帶領(lǐng)下，實(shí)踐團(tuán)成員不懼暑熱，頭戴斗笠，肩挎茶簍，深入茶鄉(xiāng)梯田學(xué)習(xí)采茶精要，同時(shí)，為擴(kuò)大戶(hù)外采茶教學(xué)受眾面，學(xué)員胡笑楊還化身主播，引導(dǎo)受眾“全息式”體驗(yàn)采茶趣味。“你們看，螞蚱飛來(lái)了，抓了它免得傷到茶”，對(duì)于同學(xué)們的擔(dān)心，陳老師這樣回應(yīng)，“這是茶園益蟲(chóng)之一，它在維持生態(tài)平衡同時(shí)還能幫助茶樹(shù)生長(zhǎng)，咱們要保護(hù)它”?！懊髑安枳鱿珊?，芽頭嫩等級(jí)高，一芽一葉做毛尖，葉芽初綻為上品，一芽二三葉方能做炒青”這樣的茶葉采摘秘訣深得學(xué)員青睞。實(shí)地教學(xué)后的自主采摘，大家紛紛行動(dòng)，敢與老天爭(zhēng)夏陽(yáng)，從集中式到分散式，再到獨(dú)自采摘，隊(duì)員的足跡遍及茶園，汗水也濕透衣背，俯仰之間，大家輕摘輕放，細(xì)微之處，大家用心觀察。最后，陳老師鋪開(kāi)大家的采摘成果，認(rèn)真評(píng)議，逐個(gè)選篩，并鼓勵(lì)大家進(jìn)入車(chē)間學(xué)制茶，品嘗自己的首杯團(tuán)結(jié)茶友誼茶愛(ài)心茶。
名師講授茶文化 漢源漢茶情懷深
7月14日，陜西理工大學(xué)漢水研究中心梁中效教授做客實(shí)踐理論講堂，帶來(lái)《漢源漢茶》主題講座。梁教授首先號(hào)召大家主動(dòng)探尋漢源漢朝漢文化與茶鄉(xiāng)茶人茶產(chǎn)業(yè)間的耦合關(guān)系。同時(shí)他指出，把握好二者的相互作用既是茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，也是特萊恩學(xué)子們學(xué)習(xí)茶文化的途徑。緊接著，他通過(guò)諸多史料解讀了漢中在聯(lián)通西南西北茶馬貿(mào)易方面的重要樞紐關(guān)系，還指出特萊恩工學(xué)院在中外互鑒中有著得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢(shì)，期待大家在體“茶”中，爭(zhēng)做文化信使，在實(shí)踐中，爭(zhēng)做專(zhuān)業(yè)助力茶文化的斜杠青年。課程雖然短暫，但隊(duì)員們深受茶文化熏陶，工科生的文化情懷就這樣瞬間升騰，這也為實(shí)踐中的茶藝及品鑒模塊的“沉浸”體驗(yàn)注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
專(zhuān)業(yè)服務(wù)茶科技 學(xué)科融合壯實(shí)力
7月15日，一場(chǎng)茶科技沙龍?jiān)趯?shí)踐團(tuán)中自發(fā)展開(kāi)，擔(dān)任主講的是隊(duì)員宋志豪。他認(rèn)為“在茶研茶”是茶學(xué)學(xué)子的學(xué)科專(zhuān)長(zhǎng)，對(duì)工科生而言，若能通過(guò)革新儲(chǔ)茶保鮮技術(shù)，提升品茶口感，無(wú)疑賦予了茶葉第二次生命。由此，他將“車(chē)載儲(chǔ)茶保鮮箱”作為實(shí)踐團(tuán)科研成果之一。隨后，他從傳感器動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，單片機(jī)實(shí)時(shí)調(diào)整以及各硬件組裝原理等三個(gè)方面對(duì)本次科研任務(wù)的可行性做深入分析。原理涉及傳感器，單片機(jī)，電路，數(shù)字電路，模擬電路等多門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，科研參與者分屬學(xué)院機(jī)自，電氣，網(wǎng)絡(luò)等三大工科專(zhuān)業(yè)。既提升了隊(duì)員服務(wù)社會(huì)強(qiáng)理論的學(xué)科自覺(jué)，也提振了跨學(xué)科融合打造新工科的專(zhuān)業(yè)底氣。隊(duì)員還將繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，采用數(shù)據(jù)分析技術(shù)，深度分析青年飲茶理念，撰寫(xiě)并推出《青年飲茶理念報(bào)告》，為茶產(chǎn)業(yè)銷(xiāo)售提供新點(diǎn)子，給出新策略，運(yùn)用直播帶貨經(jīng)驗(yàn)，為西鄉(xiāng)茶產(chǎn)業(yè)代言，助力精品茶葉又好又快銷(xiāo)售。
此次實(shí)踐活動(dòng)仍在繼續(xù)，實(shí)踐團(tuán)將深入體“茶”，用心實(shí)踐。以“入車(chē)間，學(xué)制茶”為著眼點(diǎn)，習(xí)得勞動(dòng)品質(zhì)，感受匠心精神，以“茶學(xué)科普”為支撐點(diǎn)，講好漢中故事，助力漢中茶業(yè)，以“專(zhuān)業(yè)實(shí)踐”為發(fā)力點(diǎn)，深耕學(xué)科融合，壯大科研底氣。同時(shí)實(shí)踐團(tuán)還將進(jìn)一步在校企合作，校地融合上花心思，爭(zhēng)做高校理論研究與服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的勤務(wù)員，把“因茶致富、因茶興業(yè)”的實(shí)干號(hào)子播撒在鄉(xiāng)村振興的火熱實(shí)踐中，為茶產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)智慧和力量。
來(lái)源：西鄉(xiāng)文旅資訊
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